學生學校都稱，繁重的假期學習任務讓學生沒有時間和精力去進行社會實踐

　　本報訊 記者陳學敏、實習生黃少宏報道：暑期過半，對許多中學生來說，卻還有一項“社會實踐”作業(yè)讓他們很頭疼。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，為了完成社會實踐作業(yè)，不少中學生找來親朋好友幫忙蓋章交差。更有部分學校直接給學生安排好“過關”。

　　學生：為“蓋章”求助親朋好友

　　“學校要對進入高三的學生提早開課，社會實踐的章還沒蓋完，怎么辦？”這兩天，新高三學生小怡急得像熱鍋上的螞蟻：放假前學校要求的20個小時社會實踐只完成了一半！迫于無奈，小怡只好求助父母和親友。

　　同樣，不少單位對于假期中涌來的這群學生頗有“微言”。每年暑假，位于廣州市天河區(qū)的員村壽星苑都會有中學生來社會實踐，壽星苑都會安排他們做一些類似陪老人家聊天等相對輕松的工作。盡管工作不難，學生們的熱情卻不高，“不少中學生都是為了拿到實踐證明才過來的。”昨日，壽星苑沈主任在接受記者采訪時顯得有些無奈。

　　而中學生們表示，“走過場”也是“無奈之舉”。“放假總共不到三個星期，卻要完成一堆試卷和習題，還要抽20小時進行社會實踐，根本沒可能完成……”廣州某重點中學高二學生姍姍坦言已“心力交瘁”：“未到放假，同學們就已和家長一齊四出走訪親友，只為了一個小小的公章。”姍姍透露，他們班上沒有去社會實踐，直接找熟人蓋章的同學占了絕大多數(shù)。“有一次寒假，交上去的實踐表格，班里居然有十個同學蓋的章和我是同一個單位的。”

　　學校：學習任務重執(zhí)行“硬不起來”

　　近年來，教育部門將社會實踐環(huán)節(jié)列為中小學必修課程。但在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，繁重的學習任務還是令學校在執(zhí)行上“硬不起來”。

　　“每年暑假學校都會發(fā)放社會實踐登記表格，但并沒有要求我們一定要去實踐。”某民辦高中高三畢業(yè)生小連表示。該校義工部學生嘉嘉也證實：“每次做完義工，學校團委都會幫他們記錄在案，作為社會實踐學分。每次消防演練和校內(nèi)植樹，都算社會實踐，很多同學不用出校門就能拿足實踐學分。”

　　“現(xiàn)在的中學生的學習任務太重了。”該學校高三級班主任劉老師也表示無奈：“說實在，要真正去參加社會實踐的可能性非常少，我們都不會勉強。”