走出清華園不到3年，覃文強就成了全集團軍最年輕的連長，帶領著100多人的“紅四連”南征北戰。前幾天，他作為中宣部等單位組織的“大學畢業生建功立業先進事跡報告團”成員，在全國高校巡講，用“青春正步走，無悔軍營路”的經歷打動了學弟學妹。

　　主動申請當國防生

　　“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”。唐代詩人李賀的詩，激發了學生時代的覃文強對金戈鐵馬生涯的無限向往。考入清華后，他主動申請成了國防生。許多人對此很不理解，勸他“憑著清華這塊牌子留在北京，各方面的條件和發展空間，都比參軍強啊！”而他腦子里記住的，是一位已經成為將軍的清華學長的話：只有把自己的理想追求同國家民族的命運結合起來，才能體現人生的價值！

　　從士兵開始主動將自己“歸零”

　　走出清華園，他給自己來了一次人生“歸零”。他主動要求到野戰部隊的基層鍛煉，一切從普通的士兵開始。瀕海訓練中，烈日曬得他皮膚爆裂；武裝泅渡時，海水浸泡著傷口疼得難以忍受。他喊著“奮勇拼搏、永爭第一”的口號，挑戰著身體和心理的極限。

　　他忘不了自己剛當上連長就吃的那個敗仗。第一次帶連隊參加射擊考核，就打了個全團倒數第一。他在全團軍事會議上作了檢查，連隊官兵都覺得丟了臉。戰士們議論說：“清華生不過如此啊！”“高學歷不等于會打槍”。那幾天，他茶飯不思，坐臥不安……

　　到底能不能當好這個連長？他想，別的連長都是在長期軍事實踐中鍛煉出來的，有豐富的帶兵訓練經驗。而自己的優勢在于接受過高等教育。軍事訓練是一門科學，只要講科學、科學練，一定能趕上甚至超過別人！那段時間，他主動“拜師學藝”，發動官兵查找原因癥結，把射擊理論和具體操作結合起來，不斷改進訓練方法。在接下來的考核中，全連躍居全團第二，讓他和戰友們嘗到了科學訓練的甜頭。

　　編寫心理戰訓練教材成示范

　　用得著知識的地方太多了。他所在連隊承擔了集團軍心理戰訓練試點的任務。面對陌生的領域，他買了大堆的書籍，學習心理戰的基礎知識。自己設計問卷，還編寫了從心理進攻到心理防御的教材，摸索出了9種心理應對戰，給集團軍部隊做出了示范。

　　連隊配發新型步戰車后，他組建了技術攻關小組，吃透了新裝備的特點，摸索出了多種新的訓練方法，從操作使用到維護保養，都形成了技術規范。以往，使用新裝備需兩到三年的磨合期，而在他的帶領下，一年就初步形成了戰斗力。

　　短短5年，他完成了從大學生向部隊基層指揮員的轉變。大學中受過的教育，使他在軍營發揮了特有的作用。如今，眼前這個皮膚黝黑、結實干練的小伙子，不但熟練掌握了各種輕武器的操作，還通曉新型步戰車通信、駕駛、射擊三大專業；不但能組織訓練，還能夠帶兵管理。他榮立了二等功、三等功，被評為全軍十大學習成才標兵、愛軍精武標兵。

　　報告團集結的時候，我在京城見到了他。在這位25歲軍人的身上，洋溢著經過磨練后的成熟。他用自己的經歷告訴我：部隊是廣闊天地，大學生在軍營既可施展才華，又能百煉成鋼！本報高校記者站記者 鐵 錚