在浙江海洋學(xué)院舉辦的就業(yè)招聘會上，不少學(xué)生都會拿出《藍(lán)色報告》，向用人單位證明自己的社會實(shí)踐能力。社會調(diào)查報告入選過《藍(lán)色報告》的學(xué)生被用人單位特別看重，這成為海洋學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)的一個重要砝碼。據(jù)了解，浙江海洋學(xué)院2008屆畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到94.7%。

　　該校黨委副書記黃建鋼分析說，在受金融危機(jī)影響，就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，海洋學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況還能保持穩(wěn)定，而且以就業(yè)率為代表的就業(yè)質(zhì)量明顯提高，其中一個很重要的原因是該校堅(jiān)持抓好學(xué)生的社會實(shí)踐、社會調(diào)查，讓學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，并堅(jiān)持每年把學(xué)生的實(shí)踐成果匯編成書——《藍(lán)色報告》出版。

　　《藍(lán)色報告》是浙江海洋學(xué)院思想政治理論課實(shí)踐活動的成果，是該校思想政治理論課教學(xué)的一個創(chuàng)新。從2003年開始，《藍(lán)色報告》收錄該校學(xué)生實(shí)踐成果，每年一次，目前正在出版第6部。6年來，浙江海洋學(xué)院已經(jīng)有18000余學(xué)生完成了“藍(lán)色報告”，論文集《藍(lán)色報告》已經(jīng)收錄了優(yōu)秀學(xué)生論文352 篇，總計(jì)約294萬字。該書成為該校學(xué)生實(shí)踐能力的成果展示臺。

　　在即將出版的2008版《藍(lán)色報告》中，收錄了60余篇調(diào)查報告，調(diào)查范圍包括區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社區(qū)文化、青少年教育、旅游服務(wù)、城市建設(shè)等多元主題，這些調(diào)查報告論題新穎，觀點(diǎn)獨(dú)到，數(shù)據(jù)詳實(shí)，論證嚴(yán)謹(jǐn)，可以看出學(xué)子們社會實(shí)踐的深入和思考的縝密。

　　為了保證學(xué)生社會實(shí)踐的質(zhì)量，學(xué)校開通了實(shí)踐教學(xué)活動的網(wǎng)上指導(dǎo)和電話指導(dǎo)，讓每一個學(xué)生都能及時與帶隊(duì)教師溝通。學(xué)校每年為學(xué)生的“藍(lán)色報告”設(shè)立報告會、研討會、論文評選等激勵性平臺，為優(yōu)秀論文作者設(shè)立獎金。《藍(lán)色報告》已經(jīng)逐步成為該院“藍(lán)色系列”品牌之一，并形成了以下鮮明的特色。其一是全面性。《藍(lán)色報告》收錄的文章內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、生活以及社會發(fā)展等多方面，涉及面廣、信息量大、輻射力強(qiáng)。其二是現(xiàn)實(shí)性、針對性強(qiáng)。該書收錄的文章均為學(xué)生深入社會第一線進(jìn)行實(shí)地調(diào)研所得， “貼近生活、貼近群眾、貼近實(shí)際”。其三是理論性、創(chuàng)新性強(qiáng)，具有一定參考價值。這些文章對政府、企業(yè)來說都有一定的借鑒意義。海洋學(xué)院把相關(guān)調(diào)查報告反饋給被調(diào)查區(qū)域和部門，受到了被調(diào)查對象的廣泛好評。舟山市委領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，“該書在認(rèn)識論與方法論的結(jié)合上，探究了社會生活的方方面面，具有涉及面廣、信息量大、輻射力強(qiáng)的明顯特點(diǎn)，頗具參考價值。”

　　現(xiàn)已畢業(yè)的原該院C02中文的陳卯同學(xué)，現(xiàn)在溫州大學(xué)任輔導(dǎo)員，他對于當(dāng)初的社會實(shí)踐印象非常深刻。陳卯當(dāng)時調(diào)查的主題是行政遷移對舟山經(jīng)濟(jì)的影響，那段時間，陳卯查閱了大量有關(guān)行政規(guī)劃的資料，并且在定海與臨海之間不停往返尋找兩者之間的區(qū)別之處，實(shí)踐過程中還得到了當(dāng)時的定海區(qū)區(qū)長的指導(dǎo)，最后報告獲得了“優(yōu)秀藍(lán)色報告”榮譽(yù)。通過這次調(diào)查，他熱愛上了實(shí)踐活動，也正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷使他更成熟，更老練，也順利應(yīng)聘到了現(xiàn)在的工作崗位。

　　浙海院每年有大量的學(xué)子投入《藍(lán)色報告》的社會實(shí)踐活動，由此參與社會，了解社會，感知社會，不僅對學(xué)子的世界觀形成、綜合能力培養(yǎng)大有益處，也促進(jìn)了他們的就業(yè)、擇業(yè)，而且對他們畢業(yè)后走上工作崗位也是一種綜合能力的前置性培養(yǎng)。(童淑娟）