甘肅“1個人支撐的教學點”超過1900個

　　中新網蘭州7月14日電 (記者 丁思)“我看到這樣一個消息，甘南一個教師20年支撐起一所學校，仔細了解了一下，類似這樣一個人支撐的教學點，全省還有1900多個，而且大部分連代課教師的身份都沒有。”甘肅省長林鐸13日在蘭州表示，這說明甘肅在推進義務教育均等化方面還有差距，特別是在教育扶貧上要做的工作還有很多。

　　當日，甘肅省委理論中心組學習暨“兩學一做”第二次學習研討會在蘭州舉行，林鐸談及對“不忘初心、繼續前進”的認識和體會時說，“在甘肅這樣一個民生欠賬較多的省份，就是要把群眾的關切時時放在心上”。

　　林鐸說，多年來，甘肅在保障和改善民生方面下了很大功夫，全省財政民生支出占公共財政支出的比重持續增長，連續多年都為群眾辦實事，解決了一批群眾關切的實際問題。但是，在教育、醫療、就業等方面仍存在不少群眾關注度高、反應強烈的突出問題。

　　“比如說，在教育方面，‘入園難’、‘入園貴’比較普遍，中小學辦學條件還不是很好，尤其是教育資源配置不均衡問題比較突出”，林鐸說，孩子是一個家庭的希望，也是我們國家的未來。甘肅要抓好教育這個民生之基，而不能只把它當作一句口號，砸鍋賣鐵也要把這個問題處理好，保證孩子們都能接受良好的教育。

　　另外，在醫療衛生方面，林鐸坦言，目前甘肅的醫療衛生服務體系建設還有差距，尤其是需要提升基層醫療衛生服務能力，加大鄉鎮衛生院全科醫生培養和引進力度，加強縣級醫院重點專科和急需薄弱學科建設，加快推進分級診療制度，讓群眾就近能夠享受比較好的醫療服務。

　　談及現今就業壓力，林鐸說，“對這個問題，我們決不能掉以輕心”，關鍵在于實施更加積極的就業政策，在以創新創業帶動就業上下力氣，推進隴原“雙創”五大專項行動，把鼓勵創新創業的各項扶持政策落到實處，大力發展吸納就業能力強的產業，發揮好小微企業就業主渠道的作用。同時，積極做好就業援助工作，幫助大學畢業生、零就業家庭、低保家庭就業，做好農村勞動力轉移就業和企業失業人員再就業工作。

　　當日的學習研討會上，林鐸發言時還表示，在我們這樣一個經濟欠發達省份，不忘初心、繼續前進，就是要把加快發展緊緊抓在手上；在我們這樣一個貧困突出的省份，不忘初心、繼續前進，就是要把脫貧攻堅這個最大任務牢牢扛在肩上。(完)