著名學(xué)者易中天。 中新社發(fā) 張侃 攝

　　正當(dāng)人們?yōu)椴糠帜讨破泛�“三聚氰胺”深惡痛絕之時，靠一部《品三國》出名的易中天教授在接受記者專訪時卻放言：不光奶粉中有三聚氰胺，媒體中也不少。

　　當(dāng)我看到這篇新聞報道標(biāo)題時的第一感覺是震驚！難道一些媒體也有奶制品的產(chǎn)業(yè)，因為在當(dāng)下，多種經(jīng)營已經(jīng)成為一種趨勢。看完了全文才恍然大悟，原來易教授和我們開了一個“玩笑”，他說的“三聚氰胺”是指對他的“不實報道”。

　　易教授說，有媒體報道“易中天斷言高希希重拍《三國》注定失敗”、“易中天重登央視《百家講壇》是為扭轉(zhuǎn)《百家講壇》收視率驟降的頹勢”等，都是“三聚氰胺”。 據(jù)易教授介紹，有一次參加完活動，一位“粉絲”過來和他聊天，其間聊到了如何看待高希希翻拍《三國》的話題，他就以私下聊天的形式，簡單說了句“重拍可能出力不討好，難度比較大”，哪知第二天某報在重要位置刊登了主題為“易中天斷言高希希重拍《三國》注定失敗”的新聞。而對日前某報刊登新聞，稱10月中旬易中天重返央視《百家講壇》是扭轉(zhuǎn)收視率驟降的“救市之舉”，他認(rèn)為這純屬無稽之談。

　　易教授憤怒的心情是可以理解的，而把個別媒體的行為視為“三聚氰胺”，這樣的比喻出自一位中文系教授之口，實屬嘩眾取寵之舉。比喻是修辭格中的一種固定格式，也稱為修辭方式、修辭手法或辭格。用一種通俗的解釋就是打比方，使用比喻時，“喻體”和“本體”必須是兩類不同的事物，但兩者又必須有相似點。易教授把對自己的“不實報道”比喻為奶制品中的“三聚氰胺”，我倒要請教易教授，吃了含有“三聚氰胺”的奶制品是要危及生命的，難道閱讀了關(guān)于你的“不實報道”也會產(chǎn)生這樣的后果？

　　據(jù)我所知，有許多名人還熱衷于制造虛假新聞，在媒體的炒作中獲取利益，這樣的新聞，我相信易教授也有所聞吧。易教授現(xiàn)在是文化名人了，對你而言，媒體的報道好像是“營養(yǎng)品”，并非是“有毒體”。把采訪你的“不實報道”比喻為“三聚氰胺”，竊以為，這種修辭的夸張，在當(dāng)下至少是一種不嚴(yán)肅的態(tài)度。在易教授面前談“修辭”，有點班門弄斧的味道，不當(dāng)之處，還望賜教。吳為忠(特約評論員)