3月初，90后少年作家唐朝的《把夢(mèng)還我》在北京悄然上市，首印量達(dá)5萬冊(cè)，在各大圖書排行榜上銷售成績(jī)名列前茅。

　　80后老了嗎？不管怎么說，90后已然粉墨登場(chǎng)，他們似乎也在努力尋找著自己的代言人。盡管評(píng)論界對(duì)于“90后作家”的稱謂尚存質(zhì)疑，但一個(gè)青春的群體有急于表達(dá)的欲望卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　疼痛的青春

　　“采訪唐朝的話，只能通過郵件。他現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，周末也要上課。”這是記者在采訪《把夢(mèng)還我》這本青春疼痛小說的作者時(shí)被叮囑的，這似乎預(yù)告了這位15歲的作者在這本書中要表達(dá)的“疼痛”之一。

　　生于1993年的中學(xué)生唐朝寫了第二本小說《把夢(mèng)還我》，一如他出版的第一本書，這本書仍是描寫中學(xué)校園生活。不同的是，第一本書是初一的他寫初一生活，這本書是初二的他寫初二生活。作者自己說，從初一到初二，他覺得自己成熟了不少。“剛聽說初二學(xué)生在學(xué)校花園里接吻時(shí)我驚得目瞪口呆，爾后習(xí)以為常。”他說。

　　在這本書里他寫到了死亡，主人公因?yàn)閴阂痔鴺亲詺ⅰ�為什么壓抑？唐朝描述自己的生活是這樣的：“當(dāng)我真正進(jìn)入了初三，才發(fā)現(xiàn)，初三原來是這個(gè)樣子：周六上午，上課。周六下午，年級(jí)排名500名后的上課。最后，人們還美其名曰能力拔高。怎一個(gè)‘爽’字了得？至于星期天，學(xué)校里是不進(jìn)行安排的，但仍然會(huì)召開一系列課外補(bǔ)習(xí)班。”更壓抑的是，死亡真實(shí)地出現(xiàn)在他們身邊。唐朝說，生活中真的發(fā)生過這樣的事情，一個(gè)成績(jī)表現(xiàn)很好的學(xué)生，因?yàn)楸粚W(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在早戀而跳樓自殺。

　　用戲謔的口氣來表達(dá)憤怒和無奈，這似乎是唐朝的表達(dá)方式，而這正是他小說的最大賣點(diǎn)。“語言寫得幽默、好玩，但內(nèi)容充滿一種傷痛感，在表達(dá)一種憤怒和無奈。這就是青春疼痛小說。”著名圖書策劃人、磨鐵文化公司總策劃兼總編輯沈浩波說。

　　從10歲開始，唐朝開始感受到這種“疼痛”。但促使他開始寫小說的是他外公和外婆的先后去世。唐朝的理論是：“通過寫小說，特別是幽默小說、幻劍小說來麻痹自己的神經(jīng)。”而從小就被父親培養(yǎng)起來的“寫檢討書”的習(xí)慣，幫他解決了寫小說的一個(gè)大難題，那就是字?jǐn)?shù)。一份檢討書他寫了六千字，他認(rèn)為這為他寫小說奠定了基礎(chǔ)。

　　在感受疼痛中，很多困惑他想不明白，但他想把這些“疼痛”記錄下來。唐朝說：“我想真實(shí)地記錄下我們這一代人命運(yùn)發(fā)展的軌跡，我們90后是物質(zhì)豐富的一代，但不代表我們的精神世界就不貧乏。尋求信仰和對(duì)精神上的追求，也許比前幾代人更強(qiáng)烈，困惑也就更多。我力求想在書中表現(xiàn)出我們90后精神追求的過程，從愛情到愛國(guó)等等。”

　　如果不寫小說，唐朝對(duì)于刻板的學(xué)習(xí)生活的憤怒會(huì)在博客上流露出來。唐朝的小說素材就來自他的博客。他說他每個(gè)周末都要寫博客，雖然以前兩度寫過手寫的日記，但后來都半途而廢，只有在新浪網(wǎng)上開的博客一直寫了下來。小說的素材很多都取自博客上的記錄。

　　“90后是含著鼠標(biāo)在網(wǎng)海中長(zhǎng)大的一代。”唐朝說。這不僅表示，他們必須通過網(wǎng)絡(luò)來獲取足夠的信息，還意味著，他們依賴網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)自己的一切感受。這也是90后青春疼痛的一種反映吧。

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