時下，在大中城市中，舉辦各種“興趣班”的廣告五花八門。這些“興趣班”所瞄準的對象就是小學生，尤其是低年級學生。前幾年，“興趣班”一般是在節假日舉辦，如今卻已成為一種“常規武器”。除節假日之外，平常也照辦不誤。

　　“興趣班”真能培養學生興趣嗎？據記者對分布在鄭州市區眾多“興趣班”的調查，“興趣班”大都是英語、美術、電腦、樂器幾類，而且近年來有逐年升溫之勢。如今，“興趣班”已不再為教育部門獨有，各級的婦幼活動中心、圖書館、科技館、少年宮乃至個人紛紛上陣。

　　“一月花上一兩百元，讓孩子提前學學外語，我們認為值得。”尹女士這樣說。擁有一份好工作的她認為，英語在今后越來越重要，從小就為孩子打好英語基礎非常必要。

　　“俺們大人沒上好學，孩子可不能再荒啦！”來自河南農村的劉先生，對自己8歲的兒子寄予厚望。他發誓要讓兒子上一流的學校，成為一流的人才。在動用了多方關系，花費不少精力之后，他的兒子如愿以償地上了一所市重點小學。但劉先生仍不放心，除星期天請人為孩子補習語文、數學之外，每月還另花300元在星期一、三、五下午放學后送孩子去少兒電腦班學習。

　　那么，“興趣班”究竟學些啥呢？據調查，在小學一至三年級學生當中，“興趣班”的學生對所學課程感興趣的不過三分之一，多數孩子是家長哄著或逼著來學的。而所學課程，也僅僅只是家長的“興趣”。

　　對“興趣班”的舉辦者而言，因為是對初學者開課，僅僅是啟蒙，沒有統一的課程進度，也沒有什么考評標準，倒也落得個輕松。

　　據對鄭州市金水區幾所小學的調查，平時參加“興趣班”的學生約占三分之一，節假日參加學習的人則更多。

　　作者：郭炳德 來源：《中國教育報》