中新社上海十一月十日電題：中國高校采取舉措應對“入世”

　　作者：張賢峰姚勤

　　中國加入世界貿易組合后，外國資本進入中國高等教育市場已成定局。近日，中國部分高校校長會聚此間，就“中國高等院校如何應對‘入世’后挑戰”等問題展開研討，校長們達成共識：中國高校必須著力提高自身實力，在專業設置、教學計劃、人才培養等方面采取相應舉措，積極應對“入世”。

　　各高校校長一致認為，“入世”后，中國的教育市場將逐步放開，但無論是教學模式的多樣性，還是教育資本的全球化，中國高校要與世界其它國家高等院校競爭，最終還是要“憑實力說話”。

　　據了解，中國不少高校早在幾年前就已經圍繞提高教學質量，增強學校綜合實力，開始為迎接“入世”作準備.

　　據悉，北京大學、中國科技大學等學校結合各自特點，針對學科建設、教學模式等進行相應調整。北大在院系調整中新增了一些培養國家急需人才的學院；而中科大一方面加強交叉學科建設，另一方面通過變“教師講，學生聽”的傳統授課方式為“教師、學生輪流講”，達到培養學生學習主動性和創造性的目的。

　　除了上述院校外，對外貿易大學世界貿易組織研究中心作為該領域培養博士生的唯一國家研究基地，將成為獨立招生單位，為培養更多WTO專業人才服務；中國人民大學今年六月也對八個院系進行撤并，并新建了三個學院；暨南大學上個月也剛剛將原臨床醫學系、會計系、國際經濟貿易系合并組建國際貿易學院，新學院以國際貿易為依托，全部采用英文教材和使用英語授課。

　　與此同時，上海的一些高校近幾年也在厲兵秣馬，不斷推出應對“入世”的舉措。

　　據了解，上海交通大學目前已有百分之四十的研究型教學實驗被設計型實驗所代替，該校副校長葉取源介紹，設計型實驗與傳統教學實驗最大的區別在于前者鼓勵學生根據各自不同的研究需要，利用一切可以利用的資源自己設計實驗，這樣對提高學生獨立參與課題研究的能力有很大幫助。

　　上海師范大學校長楊德廣則認為，“入世”也為中國高校利用國際教育資源，提高自身實力創造了前所未有的良機，學校實力強了就可以吸引更多海外專家來中國任教，而他們帶來的先進教學理念和教學方法又會進一步增強中國高校在世界上的競爭力。

　　另據了解，此間的復旦大學早在幾年前就在為迎接“入世”挑戰進行較大規模的院系專業調整：原國際政治系與美國研究中心、日本研究中心、歐洲研究中心等六個研究中心“強強聯手”，組建國際關系與公共事務學院；法律系從原來包括國際政治系、法律系和社會學系的法學院中單獨出來，獨立成院；電子工程系、計算機系合并為信息學院，著力培養社會急需的通信工程和光科學與工程專業人才。最近，學校又決定今后五年，每年將引進一百五十種國外優秀教材，全面實行彈性學制，放寬學生專業限制，向培養復合型人才的方向努力；同時對上海發展需求量大的高級專門人才，學校將探索與社會協同培養的方式。

　　中國加入世貿組織已經進入了最后的“讀秒階段”，中國的高等院校在機遇和挑戰面前，已經做好了充分的準備，“欲憑實力說話”將是他們共同的選擇。