中新社香港四月六日電日本文部省篡改歷史教科書，淡化侵略亞洲各國的歷史，連日來引起香港多個團體示威抗議，香港傳媒紛紛發(fā)表評論文章及專版報道，批評日本罔顧歷史真相。香港輿論認為，日本篡改歷史教科書只是冰山一角。

　　有媒體在題為《篡改歷史教科書只是冰山一角》的社論中指出，日本教育部審定篡改歷史的教科書為合格，暴露日本對侵略戰(zhàn)爭的歷史五十年來都沒有認真反省。在教科書問題上，日本八十年代曾兩度篡改歷史、美化侵略戰(zhàn)爭，“日本青年社”派人到釣魚臺修燈塔，又有人拍電影及出版漫畫書形容日治是“偉大的日據(jù)時代”等，說明今次事件不是一人一時的一些主張，而是長期以來日本存在一些根本的問題。

　　社論又指出，更令人擔憂的是，日本修改和平憲法的呼聲愈來愈高。該憲法明確規(guī)定日本不能以戰(zhàn)爭解決國際紛爭、不得派兵海外、不得擁有超過自衛(wèi)范圍的軍隊。但近十年來，日本自衛(wèi)隊的實力已經(jīng)名列世界第二，僅次于美軍；日本自衛(wèi)隊亦已經(jīng)藉聯(lián)合國維持和平部隊名義開到國外，將這些“違憲”行為合法化。我們切勿掉以輕心。

　　《文匯報》在題為《警惕日三度修改教科書的野心》的社論中指出，今次事件表面上是一小撮右翼分子竭力為日本軍國主義侵略罪行開脫，實際上是日本政府在后面支持撐腰。文部省制定的《學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》，只規(guī)定歷史教學(xué)的目標“要使學(xué)生了解世界大戰(zhàn)給全人類帶來的慘難”，只字不提要使學(xué)生了解日本發(fā)動戰(zhàn)爭的性質(zhì)、責任和侵略罪行。這就使得文部省可以根據(jù)政治形勢之需要，有步驟地分期分批地篡改歷史教科書，然后推卸責任。

　　社論說，第三次篡改歷史教科書的特點是宣傳“皇國史觀”，把日本侵略鄰國美化為“解放亞洲的戰(zhàn)爭”。這種作法，完全違反了日本政府八十年代向亞洲國家所作出的承諾棗對歷史教科書問題“要從獲得國際理解和合作出發(fā)”，保留侵略史實的記述。修改教科書，無非是讓日本青年忘記二戰(zhàn)軍國主義的罪惡歷史，預(yù)先為將來動員青年參軍作好準備。歷史證明，對于軍國主義，必須堅決反對，保持警惕，才可以避免二次大戰(zhàn)悲劇重演。

　　《成報》在社論中表示，日本幾度篡改歷史教科書，美化其侵略的行為，此種厚顏無恥的行為實在是遺害無窮。日本歪曲歷史以遂其卑劣的政府野心，即使在日本，有識之士亦紛紛指出給學(xué)校帶來極大混亂。將來所培養(yǎng)出來的國民，必然短視猥瑣，沒有恢弘之氣。(完)