作者：陶嵐

　　　還是在讀研究生時(shí)，周為民就提出了一些超前的經(jīng)濟(jì)理論觀點(diǎn)，他和他的合作者有關(guān)“效率優(yōu)先，兼顧公平”的主張；有關(guān)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的觀點(diǎn)等等，曾產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)挠绊憽Ｋ�的著述并不是很多，但篇篇有份量�?/p>

　　對此，周為民笑言，學(xué)，然后知不足。書讀得越多，思考得越多，反而覺得總有不足之處。而且，從個(gè)人性格來說，好象更滿足于“我知道”。現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)學(xué)家能起到比過去更為重要的作用，但是，建立一種獨(dú)立的學(xué)術(shù)品格，始終是中國知識(shí)分子的本意。

　　四十六歲的周為民現(xiàn)在是中央黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》副總編輯。

　　　　　　做工時(shí)讀馬克思著作反思社會(huì)

　　說起自己的經(jīng)歷，周為民開玩笑說是童工出身，早年即投身工人運(yùn)動(dòng)。十五歲時(shí)，他就進(jìn)了南京的一家工廠，鉗工、車工、銑工等等，都做過。也許是年幼，也許是因?yàn)閷�工廠一無所知，身為學(xué)徒的他，對工種從來不挑揀。

　　后來周為民讀了一些馬克思著作，對其中一段話印象很深。馬克思說，機(jī)器大工業(yè)時(shí)代，工人都成了機(jī)器的附屬，成了機(jī)器的奴隸。他就想，那些挑工種的人，只不過是挑做哪種奴隸，是毫無意義的。這可以說是他運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對社會(huì)最初的認(rèn)識(shí)。

　　那時(shí)的周為民，最大的興趣就是看書，找一切能找到的書來看，甚至包括中學(xué)課本、過期的刊物。逐漸地，他把讀書的重點(diǎn)放在馬列原著上，象《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《反杜林論》等他讀了很多遍，尤其對其中的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論產(chǎn)生了濃厚的興趣。周為民說，自己比較自覺地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，就是從這時(shí)候開始的。

　　　　　　讀研究生時(shí)即提幾個(gè)超前觀點(diǎn)

　　一九八一年，他從華東水利學(xué)院畢業(yè)后，報(bào)考了中央黨校社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的碩士研究生。一定是因?yàn)樵诠�廠時(shí)研讀《資本論》所打下的基礎(chǔ)，結(jié)果他被《資本論》研究專業(yè)錄取了，師從著名的《資本論》研究權(quán)威王玨。一九八七年，他又讀了博士。

　　那些年里，周為民一邊讀研究生，一邊參與一些經(jīng)濟(jì)學(xué)課題的研究。八十年代中期，國家體改所的一個(gè)“社會(huì)公平與社會(huì)保障制度改革研究課題”由他主持。

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