中新網(wǎng)1月25日電 教育部今天舉行2006年第一次例行新聞發(fā)布會，發(fā)布教育改革與發(fā)展的有關政策及社會關注的教育熱點問題，并答記者問。

　　教育部新聞發(fā)言人王旭明介紹，教育部已決定部署高校，支持廣東省提高自主創(chuàng)新能力，支持廣東率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為廣東省的經(jīng)濟社會發(fā)展服務。教育部和廣東省已經(jīng)簽署了協(xié)議，今后雙方將就以企業(yè)為主體、產(chǎn)學研相結(jié)合的體系與全國經(jīng)濟實力最強的廣東省合作，教育部直屬高校將在產(chǎn)業(yè)咨詢、學科建設、人才培養(yǎng)、科研基地建設方面與廣東省密切合作，在緊密合作中實現(xiàn)共贏。教育部為此還專門成立了一個協(xié)調(diào)領導小組，教育部副部長趙沁平同志專門做這項工作。

　　對于高校參加國家創(chuàng)新體系建設，為什么首先選擇了廣東省而不是其他省市自治區(qū)的問題，王旭明解釋說：廣東省是中國改革開放的前沿地區(qū)，廣東省在產(chǎn)學研結(jié)合和開發(fā)模式共建形式等方面已經(jīng)做了很好的摸索，特別是在開發(fā)實體模式、高校科研機構(gòu)創(chuàng)建科技園區(qū)模式，及政產(chǎn)學研結(jié)合等幾種模式方面已經(jīng)做了非常積極有效的探索。

　　據(jù)了解，目前廣東省有300多個工程技術(shù)研發(fā)中心和技術(shù)中心，有100多個專業(yè)鎮(zhèn)，70多個高校和200多家科研機構(gòu)，有許多集團組織來從事產(chǎn)學研結(jié)合和科技成果轉(zhuǎn)化活動。教育部認為注入了高校科技成果的新鮮活力，會加速廣東省整個科技成果轉(zhuǎn)化的含金量，提高競爭力。所以，選擇了廣東。（據(jù)中國網(wǎng)文字直播）