6月30日，香港的幾所大學(xué)向內(nèi)地3000名學(xué)生發(fā)出了面試通知書，比去年增加了一倍，媒體為之震動(dòng)。內(nèi)地精英考生，也顯然把香港的大學(xué)放在優(yōu)先選擇的地位。與此同時(shí)，香港立法會(huì)也在討論讓香港成為區(qū)域高等教育中心的方案。

　　面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，像北大清華等國內(nèi)一流大學(xué)應(yīng)該怎么辦？我的回答是，要有正視現(xiàn)實(shí)的精神氣。

　　首先，香港的幾家主要大學(xué)在教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)上趕超北大清華的勢(shì)頭，是在十幾年甚至幾十年的發(fā)展中形成的。香港是東亞金融中心，信息流動(dòng)自由，社會(huì)開放，財(cái)力雄厚。這些外部環(huán)境當(dāng)然更有利于大學(xué)的成長。我們過去一直覺得北大清華代表中國高等教育的一流，只不過是因?yàn)樾畔⒘魍ú粫�，外面的情況知道太少太晚而已。

　　第二，香港是中國的領(lǐng)土，在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著重要角色。同時(shí)，香港又是中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、最開放的地區(qū)。內(nèi)地的精英學(xué)生涌向香港，不是內(nèi)地之失，而是內(nèi)地之得。所以，我們應(yīng)該把眼光放長遠(yuǎn)一些，讓人才流出去，接受更先進(jìn)的訓(xùn)練，并且在外面有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，然后回來為內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　我特別需要指出，未來20年，中國經(jīng)濟(jì)要維持現(xiàn)有的競(jìng)爭力，就必須擁有一批國際一流企業(yè)或跨國公司。它們必須像日本韓國企業(yè)(如索尼、豐田、本田、現(xiàn)代)一樣，占領(lǐng)國際市場(chǎng)。這些企業(yè)，需要一大批懂得世界各國的政治制度、法律規(guī)范、文化習(xí)俗和價(jià)值觀念的人才。而目前北大清華這樣的國內(nèi)一流學(xué)府，在這方面并不勝任。比如我早就指出，美國是中國最大的市場(chǎng)。未來中國企業(yè)一旦在美國登陸，需要靠自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品和品牌占領(lǐng)人家的市場(chǎng)，并在當(dāng)?shù)亟◤S，那么我們是否有足夠的“美國通”來了解人家消費(fèi)者的口味？一旦發(fā)生了法律糾紛或公共關(guān)系危機(jī)，誰來代表中國企業(yè)的利益面對(duì)美國的陪審員，或上電視進(jìn)行說明和辯護(hù)？(這當(dāng)然需要雇傭大量當(dāng)?shù)氐娜瞬�。但是如果我們自己沒有懂行的人，可能連雇誰都不知道。)如果北大清華還不能培養(yǎng)這樣的人才，就應(yīng)該讓一部分優(yōu)秀人才走出去，到包括香港的大學(xué)接受教育。

　　所以，香港的大學(xué)進(jìn)軍內(nèi)地，這并不是人才的流失，而是高等教育的升級(jí)。

　　那么，北大清華應(yīng)該怎么辦呢？其實(shí)也很簡單，那就是擺正自己的位置，以為內(nèi)地培養(yǎng)人才為主要使命。香港的大學(xué)今年在內(nèi)地發(fā)放了3000份面試通知，過幾年可能會(huì)招3000名學(xué)生甚至更多。就算有3000名最好的學(xué)生去了香港，內(nèi)地還有許多考生，許多人才。內(nèi)地的教育成本，還是比香港低得多。北大清華，應(yīng)該利用成本上的優(yōu)勢(shì)，降低教育費(fèi)用，向“草根階層”發(fā)展。

　　具體而言，北大清華不能好大喜功，不應(yīng)花大錢去外面請(qǐng)一些明星教授，更不應(yīng)投入大量資源來充實(shí)博士課程；而應(yīng)利用現(xiàn)有師資集中精力辦好本科生教育，縮小課堂規(guī)模，保證教授和學(xué)生有個(gè)人之間的交流，把錢盡可能地以獎(jiǎng)學(xué)金的方式交給學(xué)生，解除他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上的后顧之憂。優(yōu)秀學(xué)生，日后可以到香港或美國讀研究生。博士也未必一定要自己培養(yǎng)。事實(shí)上，現(xiàn)在內(nèi)地的大學(xué)爭相上馬博士課程，博導(dǎo)和博士點(diǎn)一大堆，卻忽視了大學(xué)最基本的使命：本科教育。

　　一旦北大清華放下“一流”的架子，以平常心為學(xué)生服務(wù)，反而容易辦出一些特色。畢竟內(nèi)地的教授們更了解內(nèi)地學(xué)生。有了本科生教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，日后內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資源充足，北大清華就會(huì)有和香港的大學(xué)分庭抗禮的機(jī)會(huì)。

　　【來源：新京報(bào)；作者：薛涌(旅美學(xué)者)】